Jo voldria, jo vull
creure que és necessari escriure tots els versos
ben consonantats i obeint certes lleis
en un valencià ben nostre.
("La clau que obri tots els panys" - Vicent Andrés Estellés)
creure que és necessari escriure tots els versos
ben consonantats i obeint certes lleis
en un valencià ben nostre.
("La clau que obri tots els panys" - Vicent Andrés Estellés)
La llengua és molt important en la societat i en la vida de cada persona. No només és un vehicle de comunicació que ens permet relacionar-nos amb els altres sinó també és un signe d'identitat d'una cultura, d'un col·lectiu, d'una zona o un país. Les llengües apreses ja des de la infància no solament ens obren les portes a nous coneixements, estudis i oportunitats laborals sinó que formen part dels nostres sentiments i pensaments. La vinculació afectiva que ens pot unir a una llengua és molt important per mantenir-la i defensar el seu ús.
Des de la nostra escola volem transmetre el sentiment de pertinença a les llengües i en concret al valencià, la nostra estimada llengua. Desitgem que el valencià no sigui una llengua imposada sinó volguda per tots, sentida com alguna cosa nostra, un idioma vinculat a les nostres tradicions, història i cultura. No la considerem com un llenguatge propi del passat, sinó com una llengua viva que creix amb nosaltres. Està present en les nostres cançons, contes, històries, en els nostres somnis, pensaments, emocions, inquietuds, diàlegs, estudis etc. en definitiva en la nostra realitat diària.
Creiem que els xiquets i xiquetes poden aprendre de forma paral·lela les dues llengües oficials de la Comunitat Valenciana el castellà i el valencià sense discriminar cap d'elles i a més una altra llengua estrangera en benefici del desenvolupament de les capacitats lingüístiques i comunicatives dels xiquets/es.
La Llei d’Ús i Ensenyament del Valencià (LUEV) és una llei en vigor, publicada el 23 de novembre de 1983, que regula els drets dels ciutadans a utilitzar el valencià i l'obligació de les institucions a fer que aquests drets és complisquen.
El sistema educatiu valencià dins del marc d'aquesta llei ha elaborat tres programes per facilitar l'aprenentatge de les dues llengües. Cada centre decideix els programes que vol adoptar: PEV, PIL i PIP. Vosaltres com a pares i mares o tutors/as podeu triar el programa lingüístic en el qual estudiaran els vostres fills.
Des de la nostra escola volem transmetre el sentiment de pertinença a les llengües i en concret al valencià, la nostra estimada llengua. Desitgem que el valencià no sigui una llengua imposada sinó volguda per tots, sentida com alguna cosa nostra, un idioma vinculat a les nostres tradicions, història i cultura. No la considerem com un llenguatge propi del passat, sinó com una llengua viva que creix amb nosaltres. Està present en les nostres cançons, contes, històries, en els nostres somnis, pensaments, emocions, inquietuds, diàlegs, estudis etc. en definitiva en la nostra realitat diària.
Creiem que els xiquets i xiquetes poden aprendre de forma paral·lela les dues llengües oficials de la Comunitat Valenciana el castellà i el valencià sense discriminar cap d'elles i a més una altra llengua estrangera en benefici del desenvolupament de les capacitats lingüístiques i comunicatives dels xiquets/es.
La Llei d’Ús i Ensenyament del Valencià (LUEV) és una llei en vigor, publicada el 23 de novembre de 1983, que regula els drets dels ciutadans a utilitzar el valencià i l'obligació de les institucions a fer que aquests drets és complisquen.
El sistema educatiu valencià dins del marc d'aquesta llei ha elaborat tres programes per facilitar l'aprenentatge de les dues llengües. Cada centre decideix els programes que vol adoptar: PEV, PIL i PIP. Vosaltres com a pares i mares o tutors/as podeu triar el programa lingüístic en el qual estudiaran els vostres fills.
A la nostra escola oferim els tres programes que consisteixen en:
- Programa d’Ensenyament en Valencià (PEV).
En l’etapa d’Infantil i Primària, el Programa d’Ensenyament en Valencià està pensat per a xiquets i xiquetes valencià parlants o que viuen en entorns valencià parlants. L’idioma que s’utilitza des de l’inici de l’escolarització és el valencià, amb una introducció del castellà, a nivell oral, també des del primer moment, afavorint així que els xiquets i les xiquetes puguen anar desenvolupant un domini formal del valencià, i al mateix temps, puguen assolir un domini equilibrat del castellà, de manera que és puguen assolir els objectius prevists en els decrets de currículum.
En l’etapa primària, i segons els resultats de les distintes avaluacions, els centres docents tenen l’opció d’anar incrementant el nombre d’àrees impartides en castellà, de manera que és puga garantir el domini equilibrat dels dos llengües oficials de la Comunitat Valenciana.
Els centres de les poblacions de predomini lingüístic castellà que figuren en l'article 36 de la Llei d'Ús i Ensenyament del Valencià i que vulguen incorporar-se un d’aquests programes educatius, hauran de partir de la voluntat prèviament manifestada pels pares/mares o tutors i de les possibilitats organitzatives dels centres.
En l’etapa primària, i segons els resultats de les distintes avaluacions, els centres docents tenen l’opció d’anar incrementant el nombre d’àrees impartides en castellà, de manera que és puga garantir el domini equilibrat dels dos llengües oficials de la Comunitat Valenciana.
Els centres de les poblacions de predomini lingüístic castellà que figuren en l'article 36 de la Llei d'Ús i Ensenyament del Valencià i que vulguen incorporar-se un d’aquests programes educatius, hauran de partir de la voluntat prèviament manifestada pels pares/mares o tutors i de les possibilitats organitzatives dels centres.
- Programa d’Immersió Lingüística (PIL)
En l’etapa d’Infantil i Primària, el Programa d’Immersió Lingüística està pensat per a xiquets i xiquetes no valencià parlants, o que no viuen en entorns on el valencià és la llengua majoritària de comunicació.
El programa està pensat per al fet que, a partir de la voluntat manifestada pels pares/mares o tutors, i els alumnes puguen assolir una competència lingüística en la llengua que no els és habitual. El Programa d'Immersió Lingüística partix del respecte a la llengua pròpia de l'alumnat. En tot moment es respecta l'expressió espontània de l'alumnat.
Al Programa d'Immersió Lingüística, el castellà, com a àrea i com a llengua d'instrucció, s'incorpora a partir del primer o segon cicle de Primària, segons el context sociolingüístic del centre. El castellà rep un tractament cada vegada més sistemàtic, de manera que els alumnes i les alumnes n’assolixen un domini formal.
En l’etapa d’Infantil i Primària, el Programa d’Immersió Lingüística està pensat per a xiquets i xiquetes no valencià parlants, o que no viuen en entorns on el valencià és la llengua majoritària de comunicació.
El programa està pensat per al fet que, a partir de la voluntat manifestada pels pares/mares o tutors, i els alumnes puguen assolir una competència lingüística en la llengua que no els és habitual. El Programa d'Immersió Lingüística partix del respecte a la llengua pròpia de l'alumnat. En tot moment es respecta l'expressió espontània de l'alumnat.
Al Programa d'Immersió Lingüística, el castellà, com a àrea i com a llengua d'instrucció, s'incorpora a partir del primer o segon cicle de Primària, segons el context sociolingüístic del centre. El castellà rep un tractament cada vegada més sistemàtic, de manera que els alumnes i les alumnes n’assolixen un domini formal.
- Programa d'Incorporació Progressiva (PIP)
Al Programa d’Incorporació Progressiva la llengua base del programa és el castellà. Durant l’etapa Infantil, s’introdueix el valencià a nivell oral, de manera que els i les alumnes entren en contacte en l’altra llengua oficial, que no els és habitual. Açò afavorirà un domini cada vegada més formal del valencià, fins que s’assolisquen els objectius prevists en el currículum per als dos llengües oficials.
A partir de l’etapa Primària, el PIP suposa la introducció de l’assignatura de Valencià: Llengua i Literatura des de 1r de primària, i com a mínim, l’assignatura de Coneixement del Medi Natural, Social i Cultural des de 3r de primària, impartides en valencià.
A través d’una metodologia adequada que preveu l’ensenyament-aprenentatge de continguts curriculars a través d’una segona llengua, és garantix no sols el domini dels continguts curriculars, sinó també la competència lingüística en la segona llengua.
Al Programa d’Incorporació Progressiva la llengua base del programa és el castellà. Durant l’etapa Infantil, s’introdueix el valencià a nivell oral, de manera que els i les alumnes entren en contacte en l’altra llengua oficial, que no els és habitual. Açò afavorirà un domini cada vegada més formal del valencià, fins que s’assolisquen els objectius prevists en el currículum per als dos llengües oficials.
A partir de l’etapa Primària, el PIP suposa la introducció de l’assignatura de Valencià: Llengua i Literatura des de 1r de primària, i com a mínim, l’assignatura de Coneixement del Medi Natural, Social i Cultural des de 3r de primària, impartides en valencià.
A través d’una metodologia adequada que preveu l’ensenyament-aprenentatge de continguts curriculars a través d’una segona llengua, és garantix no sols el domini dels continguts curriculars, sinó també la competència lingüística en la segona llengua.
L'ensenyament en valencià, té molts avantatges ja que és l'únic que garanteix el domini de les dues llengües oficials i facilita l'aprenentatge d'una tercera llengua. Quantes més llengües dominin els vostres fills, més fàcil serà aprendre altres i està comprovat que els programes d'ensenyament en valencià són la base per construir un sistema educatiu plurilingüe.
Fa ja 25 anys que les escoles de la Comunitat Valenciana que aposten per un ensenyament en valencià i diverses associacions per la Llengua realitzen una trobada anual amb tallers, conferències i diverses activitats per a la revitalització i la recuperació de la nostra llengua, un projecte col·lectiu comú que ha portat avant una gran quantitat de persones de les comarques valencianes. Són les “Trobades d’Escoles en Valencià”, un punt de trobada per gaudir junts de la llengua valenciana i unir-nos com un col·lectiu amb identitat pròpia. Durant el 2010 s'ha celebrat el 25 aniversari dels Trobades Valencianes mitjançant diferents actes i una festa per la Llengua multitudinària.
 |
| Samarreta del 25 aniversari de les Trobades en Valencià |
Aquí podeu veure un vídeo de les Trobades de l'Alcoià i del Comtat del 2008 que es van realitzar a Castalla.
Jo vos animo a participar amb els vostres fills en les properes Trobades Valencianes 2011.
Segur que ho passareu molt bé!
i coneixereu moltes coses interessants sobre la nostra cultura i la nostra llengua!
Juntament amb aquest projecte comú s'han creat altres projectes o programes:
- El Voluntariat pel Valencià.
És un servei gratuït que té com a objectiu posar en contacte persones valencians parlants amb gent que vol soltar-se a parlar en valencià i així crear parelles lingüístiques que queden per parlar en valencià en una cafeteria o realitzant qualsevol activitat d'oci. Aquest programa està establert en més de 70 poblacions valencianes.
- La Gira.
- La Gira.
És un Festival itinerant de Música en Valencià. El primer concert es va celebrar en Falles del 2010 amb grups que han contribuït a la promoció de l'ús social i difusió cultural del valencià com “Obrint pas”.
- Campanya “Obri la porta als llengües". Matricula en futur, matricula en valencià”. Es llança durant el període de matriculació a les escoles per informar a les famílies sobre els avantatges de l'ensenyament en valencià.
MATERIALS CULTURALS I DIDÀCTICS:
- LLibre: 25 anys de Trobades d’Escoles en Valencià. Llibre d’entrevistes als principals impulsors d’aquest moviment cívic. En aquesta publicació estan treballant l’escriptor Víctor G. Llaurat, el fotògraf Francesc Vera i la col·laboració gràfica de l’Estudi Mariscal.
- Tallers de Cultura Popular: col·lecció de carpetes didàctiques dirigides als docents i al públic en general que ofereix recursos per a l'aprenentatge dels nostres costums i tradicions des de petits. Cada quadern va acompanyat d'un complet cd amb recursos audiovisuals. Fins ara s'han editat tres volums: un dedicat als Gegants i Cabets, un altre a la Dansa i un altre al Joc de pilota.
- La Devedeteca: segona edició. Es tracta de paquets de pel·lícules en valencià amb guies didàctiques. Aquestes pel·lícules i guies s'ofereixen als centres educatius valencians amb la intenció d'oferir material audiovisual en la llengua valenciana per treballar a les aules. El primer paquet està dirigit als cicles d'infantil i primària.
- L’Àlbum: quatre volums interactius sobre figures històriques i literàries. La Fundació Escola Valenciana vol apropar amb aquest recurs audiovisual diverses figures rellevants de la nostra tradició cultural als alumnes/as dels centres de primària, secundària i batxillerat. Els volums són:
- Joan Fuster, una biografia visual.
- Sendes i Carenes, el món d’Enric Valor.
- Camins vils i castells en la crònica de Jaume I.
- El cavaller Ausiàs Marc.
- Premi Sambori de Literatura en valencià: és un premi literari de relats escrits en valencià. És un dels premis de major participació a Europa, impulsat des de la Fundació Sambori.
- Acosta’t al Territori: programa destinat a organitzar viatges de qualitat i en valencià per a l'alumnat. Hi ha sis propostes temàtiques dirigides a tots els centres educatius de primària i secundària valencians:
- Acosta’t als comarques.
- Acosta’t als parcs naturals.
- Acosta’t als pobles i ciutats.
- Acosta’t a la neu.
- Acosta’t a la Mediterrània
- Acosta’t a París.
- Cinema a l’Escola. Durant la tardor, és projectin pel·lícules en horari escolar en valencià. Es pretén que els alumnes després a l'aula reflexionin sobre diferents aspectes de les pel·lícules per mitjà de les guies didàctiques que els faciliti el professorat.
- Escola Valenciana 2.0.
http://www.escolavalenciana.com/categories/index/229/escola-valenciana-20
Al seu portal d'Internet hi ha informació sobre l'entitat i les 24 associacions que la formen (notícies, agenda, Escola Tv i espais dedicats a activitats i ensenyament). Escola Valenciana participa també a les principals xarxes socials com Facebook i Tuenti.
Si voleu passar una estona divertida amb els vostres fills aprenent la llengua escoltant la música, cantant i jugant, ací teniu unes cançons en valencià que espere que vos agraden!
"En Joan petit"
"Cada dia de matí"
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada